Realizowane były 2 projekty, których podsumowanie odbyło się w tygodniu poprzedzającym Światowy Dzień Wody, w dniach 17 – 21 marca 2014 r. Członkowie koła ekologicznego skupili się przede wszystkim na różnych działaniach zmierzających do ograniczenia zużycia wody. Przeprowadzili wśród swoich kolegów i koleżanek ankietę dotyczącą zużycia wody w gospodarstwach domowych i postanowili zachęcić wszystkich do oszczędzania.
Realizowali projekt pod tytułem „Woda prawem dla każdego”. Podsumowaniem projektu był Tydzień dla Wody. Zapoczątkowała go audycja w szkolnym radiowęźle dotyczącą roli wody oraz historii obchodów Światowego Dnia Wody. Na szkolnym korytarzu odbyła się prezentacja multimedialna dla całej społeczności szkolnej, pokazująca znaczenie wody oraz zagrożenie brakiem czystej wody. Uczestnicy prezentacji śpiewali wspólnie piosenki o tematyce wodnej.
Prezentacji towarzyszyła dowcipna ekspozycja pod hasłem „Eureka - woda wycieka”. Wszyscy świetnie się bawili, a jednocześnie uczyli się, w jaki sposób bez większego wysiłku, można zmniejszyć zużycie wody na co dzień. W szkole zawieszono wiele ulotek zachęcających do oszczędzania wody. Ulotki o tej samej tematyce przygotowane przez członków koła ekologicznego rozprowadzono również wśród rodziców podczas spotkania 18 marca. W konkursie na plakat z hasłem zachęcającym do oszczędzania wody uczniowie wykazali się dużą pomysłowością.
Uczennice klasy II a realizowały projekt pod tytułem „Jak uzyskać wodę do picia tam, gdzie nie ma studni, kranów, jezior i rzek?”. Zaintrygował je problem dostępu do wody pitnej w różnych miejscach świata. Podeszły do tematyki wodnej globalnie. Na prezentację końcową, która odbyła się 18 marca zaprosiły przedstawicieli społeczności szkolnej i lokalnej.
Podsumowały swoje działania w projekcie i podzieliły się z uczestnikami prezentacji swoimi wnioskami i refleksjami. Zwróciły uwagę odbiorców szczególnie na Kraje Globalnego Południa. Pokazały, z jakimi problemami w zakresie dostępu do wody pitnej borykają się ich mieszkańcy. Ukazały wszystkim kreatywność ludności tamtych obszarów, wiele prostych i skutecznych rozwiązań, które stosują.
Dziewczyny podkreśliły, że rozwiązania stosowane przez mieszkańców Globalnego Południa są uniwersalne i mogą być zastosowane wszędzie, także u nas.
Tematyka poruszona w projekcie wzbudziła duże zainteresowanie. Problematyka wodna zadomowiła się już w Gimnazjum nr 2. Uczniowie mają nadzieję, że nawyk oszczędzania wody trafi również do środowiska lokalnego.
Oprac. Grażyna Szczepaniak
