Wszystkie konstrukcje wykonywane były z klocków Lego Mindstorms wyposażonych w elektroniczne moduły takie jak czujniki i silniki. Łatwość składania poszczególnych elementów sprawia, że wykonanie niemal dowolnej maszyny jest osiągalne dla każdej osoby.
Uczniowie mogli wykazać się swoją pomysłowością przy budowaniu robotów śledzących, które podążają po wyznaczonej wcześniej trasie, poznać zalety i wady stosowania przekładni mechanicznej, jak również mogli wcielić się w rolę konstruktorów autonomicznych samochodów wyścigowych. Na tym oczywiście nie kończyła się praca młodego robotyka, gdyż aby wprawić maszynę w życie, należało przygotować dla niej odpowiednie oprogramowanie.
Zajęcia prowadzone w ramach projektu pozwoliły nie tylko poszerzyć wiedzę z dziedzin technicznych, ale również wykorzystać je w praktyce. Z relacji instruktorów, którzy prowadzili zajęcia, wynika, że zaangażowanie uczniów i ich zainteresowanie tematem było bardzo duże.
Na pierwszy rzut oka widać, że taka forma spędzania czasu wolnego od szkoły jest ciekawą alternatywą dla domowej rutyny ferii. Zajęcia realizowane były zarówno w pierwszym, jak i drugim tygodniu zimowej przerwy.
Marzena Cedlerska
